Ciberbullying

1.    6 Razones por las que Samantha acusó virtualmente a Taylor

·         Samantha era adolescente, hasta cierto punto emocionalmente inestable, esto motivado por situaciones propias de la adolescencia, así como también por tener una baja autoestima.

·         Samantha probablemente tenía un poco de envidia a Taylor por la relación con su mamá, puesto que a ella sus padres le prestaban poca atención, de hecho en varias escenas se puede ver que Samantha trataba de hacer sentir mal a Taylor diciéndole que tenía una relación nula con su padre.

·         Hubo una errónea creencia de parte de Samantha al pensar que protegía a Samantha de Scott, creando un perfil de un muchacho falso para alejarla de Scott que era el mejor amigo de su ex novio, con el cual había tenido relaciones sexuales, y lo había hecho público.

·         Taylor era virgen, y Samantha ya era activa sexualmente, aunado a esto, sus experiencias sexuales fueron malas.

·         Previo a recibir la solicitud proveniente del perfil falso, Taylor tuvo una discusión con Samantha, por lo que ella pudo haber tomado una decisión en represalia.

·         Samantha quiso jugarle una broma a Taylor para que no fuera tan “inocente” respecto a los muchachos y el uso de las redes sociales, pero la broma se salió de sus manos.

·         Había un claro deseo de Samantha de proteger a Taylor, aunque no sabía cómo hacerlo y en definitiva lo hizo de una manera equivocada.

2.    6 Consejos para evitar el ciberbullying

·         Se debe ser muy cuidadoso con la información que se comparte, en línea, especialmente en las redes sociales, no solo información personal propiamente dicha, sino con imágenes o comentarios que puedan llevar a los acosadores a hacer deducciones.

·         Tratar a las personas como queremos que nos traten, las personas que hacen comentarios desagradables online, pueden convertirse más fácilmente en el blanco perfecto de ciber acosadores.

·         Si alguien hace comentarios negativos, no se debe responder a provocaciones, sino eliminar o bloquear a ese contacto, para no continuar con un círculo vicioso.

·         No ser partícipe si alguna persona es acosada virtualmente, esto no solo quiere decir, ser agresores, sino también se es partícipe cuando no denunciamos estas situaciones, nos convertimos en cómplices por omisión de información.

·         No utilizar nombres de usuario provocativos o que inciten a ciertas conductas.

·         De ser víctima de ciberbullying, hay conductas a seguir, primero es romper el silencio, se deben guardar todas las publicaciones a manera de evidencia, y buscar ayuda en las personas adecuadas, padres, maestros, instituciones que luchan por erradicar este problema, etc.

3.    5 enlaces de Instituciones que ayudan a prevenir el ciberbullying

·         https://www.wiredsafety.org/‎ En 1995, Parry Aftab una abogada especializada en delitos tecnológicos fundó la organización benéfica WiredSafety. y un portal contra el cyberbullying.

·         www.actagainstbullying.org/‎ Existe una organización benéfica llamada Act Against Bullying donde proporcionan consejos y información sobre dónde denunciar el ciberbullying en Reino Unido.

·         www.rednatic.org/ Red de Organizaciones de América Latina por el derecho de los niños, niñas y adolescentes a un uso seguro y responsable de las TIC.

·         asi-mexico.org  En México la organización ASI-MÉXICO.ORG redacto la mejor y más completa guía para prevenir, detectar y solucionar esta calamidad digital.

·         Piensa.edu.sv   Un proyecto del Ministerio de Educación, la Cooperación Italiana y la Unicef que busca informar a la niñez, docentes y familias sobre los riesgos de entablar conversaciones con personas desconocidas por Internet. 

Síntesis Capítulo 1

En los últimos años, en países desarrollados se ha hablado mucho acerca de la tercera revolución industrial, término acuñado por el auge de las tecnologías de información y comunicación, así como por el uso de energías renovables, obedeciendo esto último a una mayor conciencia sobre el agotamiento de los recursos naturales y la inminente necesidad de su uso racional, todo esto conlleva a un cambio de una sociedad industrial a una sociedad de la información, esto debido al advenimiento de descubrimientos tecnológicos tales como Computadoras, telefonía móvil, internet, la televisión, etc. Los cuales se vuelven muy importantes por encontrarnos en un período de cambios sociológicos, culturales, económicos y políticos. Obviamente como en todo proceso de cambio y adaptación se da una controversia entre los que afirman que las tecnologías digitales vienen a resolver la vida por medio de las máquinas inteligentes y los que por el contrario piensas que traerán consigo la deshumanización, basándose sólo en la producción y en aspectos puramente mercantiles.

Se debe mencionar todos los aspectos positivos que tienen consigo las tecnologías, sin duda alguna uno de los principales es la comunicación, sin importar las barreras de tiempo y espacio, lo cual ha permitido dos tipos de comunicación la sincrónica que permite una realimentación inmediata del mensaje y la asincrónica en la cual se recibe el mensaje y hay una posterior respuesta; por otra parte gracias al uso de recursos tecnológicos se da una maximización de la eficacia en el ámbito laboral, en la demanda de servicios, transferencias comerciales, etc; las cuáles eran realizadas de manera rudimentaria y mecánica solo por personas, todos estos avances no han disminuido fuentes de empleo sino todo lo contrario, abren nuevas oportunidades a personas que conozcan del uso de las redes informáticas, otra ventaja es el conocimiento de diferentes culturas y modos de vida a través de la interacción con personas de diferentes lugares del mundo, lo cual abre la perspectiva de vida que  tienen las personas.

Si bien es cierto, el uso de Tecnologías informáticas ha traído consigo beneficios indudables, también existen aspectos poco convenientes, entre lo cuales se pueden citar la dependencia informática, en donde el mundo queda prácticamente en el limbo, ante problemas como fallo de servidores, virus, ataques ciberterroristas, etc. Otro aspecto negativo es la promoción de la transculturación y el consumismo, a través del dominio ejercido en la sociedad occidental, en detrimento de la diversidad cultural. Asimismo incluso en el terreno tecnológico podemos encontrar desigualdades, en donde acceden a tecnologías solamente las personas con las posibilidades económicas y habilidades en el uso de las mismas, denominado "brecha digital"; otro aspecto negativo es la pérdida de la privacidad por el uso indiscriminado y malintencionado en algunos casos.

Cabe mencionar que hay problemas educativos íntimamente ligados auge de la tecnología, uno de los más importantes es la adaptación, que está siendo afectada por una velocidad acelerada de avances versus un tiempo corto de asimilación, esto obliga a la población sobre todo adulta a realizar esfuerzos considerables para aprender y no convertirse en un "analfabeto tecnológico" y quedar por así decirlo obsoleto en un mundo competitivo. Otra situación relevante es la cantidad de información que es bombardeada, de la cual no toda es información verificada o verídica, y que por haber mucha información no toda es entendida por las personas, o no hay una discriminación de información de lo importante a lo menos relevante o superfluo, otro aspecto es los cambios que se están dando en el ambiente laboral, promovidos por el uso de herramientas tecnológicas, un problema educativo propio de nuestra sociedad es que se está utilizando un método tradicionalista, porque no disponen de la tecnología adecuada y están en proceso de aprendizaje y adquisición.

El principal reto a nivel educativo consiste en integrar las tecnologías de información y comunicación en las aulas de clases, para ello se requiere de esfuerzo en diferentes aspectos, el primero consiste definitivamente en inversión económica para acceder a equipo y redes, es importante también el asesoramiento a los maestros sobre el uso de las tecnologías para que sean ellos portavoces y facilitadores de sus alumnos, sobre el uso de las TIC con fines educativos, haciéndolos conscientes y críticos sobre las tecnologías y su uso adecuado.

En conclusión en los Centros educativos la formación en lo que a tecnologías se refiere, debe tener como objetivos, que los alumnos

·         Dominen el manejo técnico de diferentes tipos de tecnología

·         Sepan discriminar de toda la información que es bombardeada, cual es la que es realmente útil.

·         Propiciar en ellos la conciencia de una actitud crítica sobre las tecnologías no cayendo en fobias ni en tabúes con respecto a ellas, pero también en una actitud de completa aceptación de todo lo que traen consigo.

·         Utilizar las tecnologías no para el entretenimiento únicamente, sino también para la investigación, el intercambio cultural e interacción con otras personas, fines académicos, etc.